科學科課程理念

一、探新求知：激發好奇、科學解難。

二、樂學活用：動手實踐、生活應用。

三、創造未來：創新思維、貢獻社會。

課程特色

探索未知，啟發潛能：本校科學科致力透過多元化、生活化及富趣味的學習體驗，激發學生對科學與科技的熱愛。我們不僅傳授知識，更著重培養學生的探究精神、解難能力及環保意識，為他們迎接未來的挑戰作好準備！

1. STEAM 專題研習：化身小小工程師

全面推行「STEAM 專題研習課程」，引導學生應用「工程設計循環」（Engineering Design Process）的理念。學生不僅是知識的接收者，更是產品的創造者。在研習過程中，他們將親自動手探討、測試並改良產品，從實踐中學習自我修訂，大大提升解難與研習技能。

2. 互動電子學習：科技融入課堂

配合教育新趨勢，我們將電子學習元素融入科學課堂。透過運用平板電腦、互動應用程式及多媒體資源，讓抽象的科學概念變得具體生動，有效提升學生的學習動機與課堂參與度。

學生透過互動電子遊戲學習科學知識，投入度大增。

3. 沉浸式環境學習：把大自然帶入校園

我們致力在校園內營造豐富的生態環境，特別設立了觸摸池、水耕種植區及鍬形蟲培育區。透過近距離觀察和親身照料，加深學生對「生物與自然環境的相互關係」及「生態環境與食物鏈」等課題的認識，從小培養愛護大自然的責任感。

學生近距離觀察及接觸鍬形蟲，對奇妙的昆蟲世界充滿好奇。

同學一同探索校園內的「觸摸池」，親身認識豐富的海洋生態。

4. 資優培育計劃：展現潛能，拓闊視野

我們積極從普及科學教育中發掘具潛質的學生，提供拔尖培訓。學校大力鼓勵及推動學生參與各項校外科普活動或比賽，讓他們與外界師生交流切磋，從中累積寶貴經驗，拓闊科學視野。

學科活動

豐富多元的學科活動：讓學習走出課室

1. 日常科探活動：

在日常課堂中配合課題設置趣味實驗。學生透過「觀察、記錄、分析」三步曲，親自驗證科學原理，培養嚴謹的科學探究精神及團隊協作能力。

同學們參與校園種植及科探活動，親手照料植物，體驗綠色生活。

學生利用顯微鏡細心觀察豐年蝦，印證課堂所學。

2. 全方位戶外學習：

學習不局限於課室！我們配合課程設計，定期組織學生參觀社區設施、博物館及教育中心等，讓學生在真實環境中印證所學。

3. 境外交流考察：

舉辦境外學習交流團，讓學生在實地考察中了解科技與日常生活的緊密聯繫，同時鍛鍊自學、社交及自理能力，培養國際視野。

4. 專家專題講座：

邀請各界專家到校分享，例如由生態旅遊專家為同學揭開「香港夜行性動物」的神秘面紗。透過深入淺出的講解，讓學生了解本地自然保育知識，提升對生態安全及珍惜生態寶藏的意識。

學校邀請生態專家到校舉辦專題講座，為同學們揭開大自然的神秘面紗。

5. 家校合作：共創難忘學習回憶

學校舉辦「星夜自然課－夜行動物探索」親子考察團，帶領家長和學生一起走進大埔叢林，在繁星下化身「小小探險家」！在專業導師的引領下，親子們共同尋找可愛的青蛙、奇異的八重山蠍、神祕的水蛇，並欣賞螢火蟲交織出的微光。這不僅是一堂生動的自然課，更是讓大家感受大自然奧妙、促進親子關係的難忘體驗！

家長與學生踴躍參與「星夜自然課」，一同出發展開難忘的夜間探索之旅！

親子化身「小小探險家」，在夜間叢林中尋找夜行動物的蹤跡，感受大自然奧妙。