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- 以學生為中心進行教學,課程內容配合學生需要。
- 配合高階思維策略及工具,提升學生的思維能力。
- 各級推行專題研習能力訓練,讓學生掌握研習的先備知識和技巧。
- 透過課堂活動(包括專題研習及探究活動),訓練學生的共通能力:協作能力、溝通能力、解決問題能力、明辨性思考能力、運用資訊科技能力、數學能力、自學能力、自我管理能力與創造力。
- 讓學生能建立健康的生活方式,尊重自己和別人,重視和諧的人際關係和價值觀。
- 關心家人、社會、國家以至整個世界,從而明白自己在這些環境中所擔當 的角色和應履行的責任,尊重法治精神,為共同福祉努力。
- 讓學生對探索科技世界產生興趣,並能綜合和應用科學與科技的知識技能,解決日常生活中的問題。
- 讓學生了解科學及科技發展對人類社會和環境可能產生的影響,實踐綠色生活。
- 發展有效及符合道德地運用資訊及資訊科技的能力,持續學習。
活動
活動
學校可藉着舉辦多元化的全方位學習活動,如實地參觀、博物館學習、服務學習和境外交流,讓學生透過觀察、體驗、反思和分享,深化課堂所學,培養人文素養,建立正面的價值觀和積極態度。一年級 | 香港公園 |
二年級 | 消防局 |
三年級 | 香港海防博物館 |
四年級 | 香港海防博物館 |
五年級 | 香港科學館 |
六年級 | 立法會 |
境外交流《同根同心深圳交流》
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