課程目標
常識科目標 
  1. 以學生為中心進行教學,課程內容配合學生需要。
  2. 配合高階思維策略及工具,提升學生的思維能力。
  3. 各級推行專題研習能力訓練,讓學生掌握研習的先備知識和技巧。
  4. 透過課堂活動(包括專題研習及探究活動),訓練學生的共通能力:協作能力、溝通能力、解決問題能力、明辨性思考能力、運用資訊科技能力、數學能力、自學能力、自我管理能力與創造力。
  5. 讓學生能建立健康的生活方式,尊重自己和別人,重視和諧的人際關係和價值觀。
  6. 關心家人、社會、國家以至整個世界,從而明白自己在這些環境中所擔當 的角色和應履行的責任,尊重法治精神,為共同福祉努力。
  7. 讓學生對探索科技世界產生興趣,並能綜合和應用科學與科技的知識技能,解決日常生活中的問題。
  8. 讓學生了解科學及科技發展對人類社會和環境可能產生的影響,實踐綠色生活。
  9. 發展有效及符合道德地運用資訊及資訊科技的能力,持續學習。.
 
本科特色

常識科作品

 

學科活動

活動

  1. 學校可藉着舉辦多元化的全方位學習活動,如實地參觀、博物館學習、服務學習和境外交流,讓學生透過觀察、體驗、反思和分享,深化課堂所學,培養人文素養,建立正面的價值觀和積極態度。

實地參觀

二年級

歷奇海洋生物體驗館

三年級

香港海防博物館

五年級

香港科學館

六年級

太空館

 

 

 2.專題式學習

海洋守護隊

透過海洋探索家計劃,讓學生親身接觸海洋生物,學生亦會向姊妹學校的同學介紹觸摸池,從而培育兩地學生對環境愛護,珍惜資源,注意生態安全性。

 

  1. 港鐵小站長計劃

學生透過參加「港鐵小站長」計劃,藉以認識港鐵車站的日常運作,並提升他們乘搭港鐵時的安全意識及實踐有禮好行為。

4.科學探究活動

學生就日常生活事物或新奇現象提出具挑戰性的問題,引發學生對科學的學習興趣與好奇心,透過創意的科技探究活動,(例如: 五感探索、公平測試)解釋現象和尋求解決問題的辦法,從中培養他們的堅毅精神,以誠信面對挑戰與解決疑難。