- 管理與組織
- 校務組
目標
- 透過統籌學校設備及物資的採購、登錄、存放、盤點、使用及維修，以便為學校各持分者有效提供合適的資源及確保在校人士的健康及安全。
- 協助學生參加由衞生署提供之「學生健康服務」、「學童牙科保健計劃」及防疫注射，以促進學童的健康。
- 透過統籌各類健康校園政策及認證計劃，使校園保持衞生及確保在校持分者能享用健康午膳。
- 協助有需要之家庭申請各類學生津貼，以減輕家長經濟負擔。
- 透過舉辦各類學校典禮，提升學校各持分者對學校的歸屬感。
- 規劃校舍特別室及統籌外借場地，使學校各持分者善用學校場地，推展學校各類活動。
- 加強學校與社區的聯繫，向區內家長推廣及宣傳本校的特色，建立良好的校譽。
本年計劃
善用評估數據及持續發展多元化教學策略，優化學與教效能。
| 目標 | 推行策略 | 時間表 |
| 提升不同學習需要的學生自主學習能力 | 透過學生主導形式參與學校大型活動（如：謝師宴、開放日導賞等），促進策劃、溝通及解難能力；提供導師/老師支援，培養自主計劃與反思的習慣。 | 全學年 |
推動多元智能活動，提升不同學習需要學生的共通能力。
| 目標 | 推行策略 | 時間表 |
提升不同學習需要學生的 共通能力： 溝通能力/ 創造力/ 自學能力/ 解難能力 | 透過以生活化為主題，推行每級4節的多元智能課，提升學生健康生活素養及相關共通能力（註1）。內容涵蓋健康飲食、護脊護眼、情緒管理（靜觀及抗壓技巧）、創意手工等主題，設計活動讓學生參與及回應生活應用情境。 | 每級全學年4節 |
（註1）25-26 校務組-多元智能課
| 活動名稱 | 對象 | 共通能力 | 八大智能 | ||||||||||
| 溝通 | 創造 | 自學 | 解難 | 語言 | 空間 | 邏輯數理 | 肢體動覺 | 音樂 | 人際關係 | 自省 | 自然辨識 | ||
| 合一健康人 | 小一至小六 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
強化價值觀及宗教培育，讓學生成為榮神益人的「合一」人。
| 目標 | 推行策略 | 時間表 |
培育學生成為謙遜「合一」人，建立首要的價值觀： 仁愛/ 尊重他人/ 同理心/ 孝親 | 與課程組協作，結合中秋節舉辦「65週年校慶啟動禮暨合聚中秋嘉年華」，透過學科攤位及親子體驗活動（中華文化、家庭意義、月餅製作等），培養學生四項價值觀，提升對中華文化與家庭關係的欣賞。 | 2025年9月13日 |
本組發展
| 目標 | 推行策略 | 時間表 |
| 幫助學生培育健康的生活習慣、正面的人生觀與價值觀、不同生活技能及抗拒誘惑的技巧。 | 統籌減輕書包重量計劃 學期初，向家長及學生發放減輕書包重量各類資訊及邀請健康監察委員會（老師及家長）定期實施抽樣檢查，以喚起教師、家長和學生對書包過重的關注，避免因長時間背負過重的書包，造成肌肉疲勞等問題。 | 上/下學期各1次 |
| 透過學校推廣，提升學校正面形象，增加校內、校外人士對本校的認識；提高家長與學生對學校的歸屬感，並加強與社區及區內幼稚園的聯繫。 | 為有效推廣學校，本校實行以下策略： 校園巡禮 第一次校園巡禮：2025年9月13日 形式：開放日 | 全年3次 |
第二次校園巡禮：2026年1月17日 形式：校慶同樂日暨校園巡禮二 | ||
第三次校園巡禮： 形式：幼稚園學生以參與體驗課認識本校特色。 課堂包括：小一及小二所有科目（除英文科）及英語外籍老師體驗課 |
資源分享
目標
幫助學生達致生理上、心理上及社交上的良好狀態。
焦點在幫助學生發展健康的生活習慣、正面的人生觀與價值觀、生活技能及抗拒誘惑的技巧。
元素
1. 發展一個統籌健康事務的管理與組織系統
- 成立健康校園專責小組，職能包括：
—每年檢視校情，制定健康校園政策
—積極推行健康校園政策內容
—多元評估健康校園政策的成效 - 委任一位資深教師帶領工作小組工作
- 識別學生的需要，擬定學校工作重點及周詳計劃，計劃需包括營造健康的校園環境、發展學生健康生活習慣、辨識需要幫助學生和建立相關的機制
- 計劃須得到法團校董會的贊同
- 確保學校所有員工認識及支持健康校園政策
- 從4個範疇：管理與組織；學與教；校風及學生支援；和學生表現，檢視落實健康校園政策，以便作出評估及跟進
2. 營造健康的校園環境
- 提供一個安全及健康的校園環境
- 積極參與及鼓勵學生積極參與學生健康服務，以確保學生的生理及心理健康成長
- 落實訓輔合一，營造關愛互助的氛圍
- 加強家長及社區的聯繫，爭取他們的支援以營造一個可助教師及學生健康發展的環境
3. 發展學生健康生活習慣
- 檢視學校課程，確保學習範疇關注生理、心理及社交三方面，其中包括禁毒及其他健康的生活習慣、正面的人生觀與價值觀、生活技能及抗拒誘惑的技巧
- 提供更多全方位學習機會，培育學生的正面價值觀
- 安排學生參與政府或社團提供的活動或學生成長計劃，如成長的天空、共創成長路等
- 提升教師專業發展（健康校園方面）
- 強化與家長的合作與協作，包括為家長提供親職技巧培訓
4. 辨識需要幫助學生和建立相關的機制
- 為教師提供核對表，以辨識某些需要幫助的學生
- 清晰說明班主任、科任老師、訓育組、輔導組、學校社工、警察學校聯絡主任、學校管理層在辨識需要幫助的學生及在轉介中的角色
- 制定清晰內部訊息分享指引、守則和程序，包括敏感、保密資料及轉介資料
- 制定清晰指引 (與非政府機構、警察學校聯絡主任及其他團體的向外交流資訊 )
- 策劃對學生的跟進支援
- 檢視有關程序及加強重要持分者之間的資訊流通
學校健康飲食政策
政策聲明︰
本校致力向學生、教職員及家長持續推廣健康飲食的重要性，建立一個健康飲食的環境，鼓勵他們養成良好飲食習慣，並在生活中實踐。
本校將執行下列措施以落實上述政策聲明。
措施︰
1. 行政
- 學校委任最少一名專責人員統籌一個包括家長的委員會或小組，協助制定及執行健康飲食政策
- 每學年向教職員、家長和學生通告學校健康飲食政策及各項措施
- 每學年檢視和修訂學校健康飲食政策及各項措施的執行情況
- 向負責健康飲食在校園的老師提供支援，以便有充分的時間籌備活動及參與相關的培訓
2. 午膳
- 與午膳供應商所簽訂的合約中，必須訂明所有餐盒根據衛生署編製的「小學生午膳營養指引」製作
- 每月向學生和家長公佈菜單前，學校須事先檢視菜單，確保不含「強烈不鼓勵供應的食品」的餐款
- 每月向學生和家長公佈已核准的菜單，包括營養資料，讓他們在知情的情況下作出選擇
- 每月選一週連續五個上課天監察所有午膳餐盒是否符合「小學生午膳營養指引」，可利用或參考衛生署提供的「學校午膳營養素質評估及回應表」作出記錄，向午膳供應商反映監察的結果，要求作出改善。該記錄應保存直至午膳供應商合約完結
- 鼓勵帶飯同學的家長參考「小學生午膳營養指引」製作餐盒，強調午膳提供最少一份蔬菜和不含「強烈不鼓勵供應的食品」，例如油炸食物或鹹蛋、鹹魚等，如發現學生自備的午膳不符合健康飲食的政策，學校將採取與家長協定的措施處理。
- 提供舒適的環境及充裕的時間給學生及教職員進食
- 推廣吃水果的習慣，與午膳供應商及家長擬定水果供應的安排（學生自行帶備 / 午膳供應商提供），令學生在校內每天食用最少半份水果
3. 小食（食物和飲料）
- 選擇飲品供應商時，須優先考慮飲品的營養素質，具體方法是參考衛生署編製的「小學生小食營養指引」，禁止售賣「少選為佳」的飲品
- 每學年2次監察自動售賣機所有貨品，確保不售賣「少選為佳」的飲品，具體方法是利用衛生署提供的「學校小食營養素質評估及回應表」作出記錄，向營運商反映監察的結果，要求作出改善。該記錄應保存直至營運商合約完結
- 鼓勵家長參考「小學生小食營養指引」，切勿提供「少選為佳」的食物和飲料，例如薯片、朱古力、牛油曲奇等高油、鹽、糖的食物，家長可預備新鮮水果、水煮蛋或原味餅乾等的健康小食，強調小食是當感到肚餓時才需要和不應影響下一餐的胃口
- 禁止在校內推廣「少選為佳」的小食及拒絕接受有關製造商贊助校內活動
- 鼓勵學生多喝清水，確保學生能享用安全飲用水
- 如發現學生自攜的小食不符合健康飲食的政策，學校將採取與家長協定的措施處理
- 不要以食物作獎賞，避免與健康飲食的習慣及信息違背不要以食物作獎賞，避免與健康飲食的習慣及信息違背
4. 教學及宣傳
- 每學年推行至少一項推廣健康飲食的活動，特別是促進家、校、社合作的活動
- 校方積極參考可信的營養教育資料，例如衛生署或相關學術或專業團體發出的資訊，學年內向家長和教職員提供營養教育，提高他們對健康飲食的認識與關注
- 將營養教育編入教學大綱
- 鼓勵家長和教職員以身作則，於日常生活中實踐健康飲食的習慣，作學生的良好榜樣
- 鼓勵學生每年到衛生署學生健康服務中心接受包括體格檢驗、與視力、聽覺、脊柱等有關的健康服務
至「營」學校認證計劃
合一堂學校早於2015-16年度取得至營學校認證計劃的基本認證，表示學校在行政措施、教學、宣傳和基本營養要求上，已達一定水平。經過「家、校、社」共同努力下，合一堂學校於2020-2021年再次榮獲「至『營』學校」認證！，當中包括「午膳優質認證」及「小食優質認證」，並已獲頒發嘉許證書。
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恆常午膳安排
本校午膳安排分為由「訂購學校午膳供應商提供餐盒」、「家長送午膳到校」及「學生自行攜帶午膳」三種方式（詳情見下表），貴家長可依個人需要，替 貴子弟作出合適的選擇。
| 午膳安排 | 詳情 |
| 訂購學校午膳供應商提供餐盒 | 1. 本年度午膳供應商為「美味王餐務有限公司」，每份餐盒定價為$28.5。 2. 每天提供4款餐款選擇；每星期提供2次原個水果。 3. 午膳必須全月訂購，不設散訂。 4. 如欲訂購午膳，請依時於午膳供應商應用程序訂購，不接受逾期訂餐。 應用程式提供多種電子支付方式 a. Alipay HK 支付寶香港 b. Alipay CN 支付宝 c. Tap & Go 拍住賞 d. FPS 轉數快 家長可透過應用程式，每日00：00 至09：00 選擇退餐日期，確認退餐，逾時無效。 5. 因天氣（颱風或暴雨）或特別情況下，教育局於08：30 前宣布停課，當天不會安排送餐，而該日之餐款將順延一天，其餘日子則不變。若教育局於08：30 後宣布停課，則不會退回該日之膳食費用。 6. 上述情況之午膳費將於隔月於餐單上以自動扣除，故家長無須自行扣除款項。 7. 訂購午膳的學生將獲贈送餐具一套及膠餐盤一個。同學須自行保管及每天帶回家清潔餐具，並循環使用，而膠餐盤則存放於學校。 8. 如有查詢，請與飯商聯絡（熱線電話：2126-6551）。 合符申請「在校免費午膳」的學生訂購午膳 根據教育局「在校免費午膳」計劃指引，獲書簿全額津貼的學生，並已交回學生資助辦事處發出的「資格評估申請結果通知書」或「資格證明書」副本給學校核實後，餐單將會顯示為＄0.00，不用支付由午膳供應商提供的午膳餐盒費用。每月截數日為15日，遲交者將於下月更新餐單。未更新餐單前，請如常繳交午膳費用。（詳見「在校免費午膳」通告） |
| 家長送午膳到校 | 1. 家長需要在開學初中向校方申請「家長送膳卡」。送膳時，需出示證件，以加強校園保安。申請中或未能出示證件，可開啟eClass Parent App，展示學生個人資料，以資識別。 2. 請參照衞生署出版的《學生午膳營養指引》，為學生預備健康午膳，並自行承擔食物安全風險。 3. 家長請以手挽袋載好飯盒及掛上名牌（列明學生的姓名及該學年入讀班別）。 4. 送膳時間： 上午11：45 – 11:55 5. 送膳家長依學生班別送往指定校舍之飯箱內（巴富街：兩校校舍通道；公主道：禮堂後方），11：55將派員把飯盒送上課室，家長不可將午膳直接送上班房。 6. 用膳後，學生自行將飯盒（包括：廚餘）及餐具帶回家清洗，以確保校園環境清潔衞生。 |
| 學生自行攜帶午膳 | 1. 請參照衞生署出版的《學生午膳營養指引》，為學生預備健康午膳，並自行承擔食物安全風險。 2. 自攜午膳的學生要以簡單、方便為主，勿帶備須冷藏的食物（如壽司）、熱湯、杯麵或杯裝飲品回校，以免食物變壞或弄翻。 3. 食物須用安全、密封且不易打破的器皿盛載，以手挽袋載好及掛上名牌（列明學生的姓名及該學年入讀班別）。 4. 用膳後，學生自行將飯盒（包括：廚餘）及餐具帶回家清洗，以確保校園環境清潔衞生。 |
註：
- 學生攜帶的餐具應可重用及安全的食具，絕不可帶利器回校
- 水果應在家先洗淨及整理。
- 請勿攜帶玻璃瓶或鋁罐回校。
- 學生如在校訂飯，請保存訂餐資料，以便核對。
減輕書包重量10法
- 學生明白書包過重會影響身體健康及成長，而自己是有責任及能力去減輕書包重量。
- 定期檢視書包重量是否超過自己重量的 10%
- 每天依時間表執拾需要攜帶的書本、簿冊及用品回校。
- 定期清理筆袋，祗帶需要的文具回校。
- 書包不要掛上不必要的飾物。
- 攜帶水壺回校，使用飲水機取水飲用。
- 使用手挽袋放置食物、水壺及其他物品，以分散重量。
- 將後備雨具、視藝用品及不需用簿冊，依老師指示存放在課室。
- 要分開日子借閱較重的圖書，閱畢圖書要盡快歸還，不應存放在書包。
- 發覺書包過重問題不能解決，向老師及家長求助。